兵庫県立高校2年の男子生徒(17)が今月2日（2012年9月）、自宅で首つり自殺した問題で、学校側がいじめを知ったのは、葬儀で生徒が読み上げた自殺した男子生徒宛の手紙だった。その経緯を教頭が電話取材に答えた。
葬儀で同級生が手紙読み上げて発覚
それによると、学校側が自殺を知ったのは3日朝の両親からの連絡だった。校長を含め数人の職員が自宅を訪れ両親に事情を聴いたという。その時は、｢両親も『いじめと思われるようなことはなかった』と言っていたし、学校もいじめは知らなかった｣という。
高校生くらいになると、学校でいじめられていても親にはいえない。両親がいじめを知らないケースが多いのは当然である。しかし、それで学校側の言い訳にはならない。学校は校内で起きていることには責任がある。
しかし、学校側はこの後、｢(生徒たちに)自殺と説明すれば第2、第3の自殺が起こる恐れがある。『不慮の事故』と生徒に説明していいか｣と両親に打診したという。両親は｢2度と同じことを繰り返さないためにきちんと説明して欲しい｣と断り、学校側は3日の学年集会で生徒に｢自ら命を断った｣と説明したという。
このとき両親はまだいじめの事実を知らされていなかったがが、葬儀である生徒がいじめられていたことを手紙として読んだ。
教頭によると、｢苦しかったろうにね…｣などいじめをほのめかす記述が2通あり、葬儀に日に一部の生徒が校長に｢いじめがあった｣ことを報告している。これを受けて学校側はアンケート調査をしたらしい。いじめた生徒は、自殺した男子生徒を「虫」とか「菌」と呼び、椅子の上に死んだ蛾を置き、知らずに本人が座ったことも分かった。
文
モンブラン| 似顔絵 池田マコト