学校でいま何が起きているかの問題は、隠れている実態が時々思い出したように明らかになる。『教室内カースト』（鈴木翔著、本田由紀解説、光文社新書）が、学校現場の問題を正面から問いただした。マンガや小説では描かれてきた不条理な「身分制」を、研究書として正面からついた。こんなことを、これ以上放置してはいけない。
朝日新聞がとり上げたのだが、この日の同紙一面と読書面とを読み比べると、なんとも凄いギャップ・コントラストに驚くしかない。立派な教師の立派な行いを推奨するような一面記事と、書評の本に浮かび出た教師の言動。教育重視を掲げる新聞がまず提起すべきはどちらだろうか。【2013年3月17日（日）の各紙からII】
教師にとっては「別の様相」だって？
『教室内カースト』（鈴木翔著、本田由紀解説、光文社新書）
「カースト」とは、上下に分かれる身分差別制度だ。「現代の教室空間には歴然たるカーストがある」と、朝日の評者・精神科医の斎藤環さん。
上位グループは教室を牛耳り、それが権利であるかのようにはしゃぎ回る。下位グループは小さくなって声を上げることもあまりない。この状態「スクールカースト」は主に中学、高校のクラス内で発生する。小学校に萌芽が見られるともいう。まさにマンガのような話だが、いま全国で広くはびこり、教育効果を阻害し、「いじめ」や「ひきこもり」につながっていく。著者は教師や生徒にインタビューし、生々しい実態を聞き出した。
しかし、教師にとっては「別の様相に見えていることも明らかに」（出版社の紹介サイト）という点が、評者も言うとおり衝撃的だ。